应对教科文组织所在地的环境挑战、气候和生物多样性行动
发布时间：2021年7月30日
教科文组织在2021年高级别政治论坛的会外活动展示了适应和减缓气候变化的解决办法，并借鉴了教科文组织独特的指定地点全球网络的具体例子，这些例子是建立应对气候变化能力和调和人与自然的重要模式。2021年7月6日，教科文组织主管自然科学助理总干事沙米拉·奈尔-贝杜埃勒主持开幕和主持活动。她分享了教科文组织总干事奥黛丽·阿祖莱关于2 000多个教科文组织指定地点促进可持续解决办法的相关活动的口信。教科文组织全球遗址网络覆盖了地球6%的陆地，包括分布在世界各地的1，121处世界遗产、714个生物圈保护区和169个联合国教科文组织全球地质公园。
到2030年，地球表面的30%得到保护，为什么不让100%的责任人负责呢？这就是我们100%对海洋、地球和地球上的生命负责的目标。我们需要在各级采取科学行动——教科文组织主管自然科学的助理总干事沙米拉·奈尔-贝杜埃勒
会外活动首先讨论了如何从科学角度解决陆地和海洋的气候变化和生物多样性问题，随后与政府代表就气候行动和全球政策进行了部长级对话，重点是20国集团和小岛屿发展中国家。青年代表随后发言，分享他们作为实地积极变革行动者的经验。下面将分享每个会话的进一步详细信息和演示文稿。
从科学角度应对气候变化和生物多样性
汉斯-奥托·佩尔特纳教授和大卫·奥布拉博士介绍了政府间生物多样性和生态系统服务科学政策平台（IPBES）和政府间气候变化专门委员会（IPCC）首次共同主办的讲习班的成果，强调了气候与生物多样性危机之间的相互作用。他评论说："气候变化和生物多样性的丧失正在威胁着人类的福祉和社会：它们紧密相连，有着共同的人为驱动因素。"
保护努力不足以抑制生物多样性的丧失：目前受到雄心勃勃的保护的表面太小，无法阻止全球生物多样性的丧失。一个直接的结论是，维持生物多样性及其功能取决于逐步减少燃烧化石燃料的排放。另一方面，繁荣的生物多样性将促进适应气候变化的人和生态系统。
Obura博士强调，必须把保护、气候和社会行动结合起来，同时考虑到人们与自然的互动差异很大。这三个行动领域作为耦合系统，了解如何改进整个系统是成功行动的关键。基于自然的解决方案具有其局限性，必须通过监管系统和治理系统的变革予以支持，以取得积极成果。三个基本组成部分是雄心勃勃的减少化石燃料的排放，恢复有弹性的生物圈和生物多样性，以及解决消除贫穷的正义和平等问题。
保拉·克里斯蒂娜·塞拉-科雷亚博士概述了海洋提供的生态系统服务，以及海洋和沿海生态系统在应对气候变化和生物多样性丧失方面的作用。她提出了恢复红树林和海草等脆弱海洋生态系统的机会，以抵消全球风险报告中讨论的一些最坏情况。塞拉-科雷亚博士及其同事最近对加勒比海草蓝碳存量的研究强调，迫切需要到2030年将海洋保护区扩大到30%，以应对气候变化。
介绍：
生物多样性保护和气候行动
共同受益 汉斯-奥托·佩尔特纳教授，IPBES-IPCC科学指导委员会联合主席，共同主办讲习班
哥伦比亚海洋
和海岸研究所研究和信息主管保拉·克里斯蒂娜·塞拉·科雷亚博士
部长级对话：气候行动和全球政策-G20和小岛屿发展中国家的作用和责任
来自伯利兹、哥斯达黎加、意大利和马尔代夫的代表分享了从各自国家的情况中得出的经验、成功和未来计划的见解。
马尔代夫国务部长阿卜杜拉·纳赛尔博士说，马尔代夫是一个"珊瑚礁依赖国"，特别容易受到气候变化和生物多样性丧失的影响。该国经济直接依赖健康的珊瑚礁，珊瑚的消失导致一系列螺旋式上升的不利影响，最终对当地居民产生直接影响。纳赛尔博士提出了一项雄心勃勃的国家计划，通过增加海洋保护区来减少人类对珊瑚礁生态系统的影响，海洋保护区目前占珊瑚礁面积的10%。他解释说，2011年成为教科文组织生物圈保护区的Baa环礁生物圈保护区提供了一项保护案例研究，研究与岛屿社区分享保护的好处，并导致在该国建立另外两个教科文组织生物圈保护区。他还强调，全球高层政治承诺必须将个别国家计划合并为行动，以扭转生物多样性丧失和气候变化的趋势。
哥斯达黎加在其相对较小的领土上拥有世界上5%以上的生物多样性。50%的领土被自然生态系统覆盖，27%的地区被国家保护为保护区。哥斯达黎加教育部副部长梅拉尼亚·布雷内斯·蒙格博士介绍了该国为实现可持续发展目标而制定的跨部门和跨部门文书。其中包括一系列涉及生物多样性、人类发展、可持续资源消耗、脱碳计划和废水卫生的国家政策，为全球如何引导一个国家走上可持续发展道路树立了榜样。
20国集团环境会议副主席奥塔维奥·迪贝拉先生代表意大利生态转型部分享了一些亮点。20国集团已阐明，鉴于气候变化和生物多样性丧失的相互关联性，需要采取更全球化和协调的方法来应对全球危机。这种联系提供了值得研究的领域，以改善气候和生物多样性行动。有鉴于此，意大利和教科文组织启动了一个国际环境专家网络，为教科文组织指定地点的工作人员提供技术支助和培训，并增加与地方当局和管理人员合作的支持，并分享从指定地点吸取的"教训"。
伯利兹的气候和生物多样性行动包括保护其约23%的领水，并为可持续利用资源、恢复力和改善珊瑚礁系统的健康建立一个框架。伯利兹蓝色经济和民航部部长贝弗利·韦德博士介绍了通过与世界遗产海洋方案合作在其教科文组织指定地点实施的成功倡议：参与珊瑚礁恢复方案、在其7个海洋保护区内建立的26个以上的珊瑚礁苗圃以及种植的15.8万多只珊瑚。这些雄心勃勃的方案取得了实际成果，活珊瑚在过去10年中从6%增加到50%，入侵物种被根除。
介绍：
伯利兹屏障礁石保护区系统 - 应对气候变化的模型（包括弹性珊瑚礁倡议的例子）
贝弗利韦德，世界遗产协调中心，伯利兹
青年作为变革的推动者和解决方案的一部分
教科文组织的"人"和"生物圈方案"一直与生活在生物圈保护区和工作的青年接触，以增强他们的能力，并在关于生物多样性保护和气候变化的全球辩论中发出自己的声音。
来自肯尼亚埃尔贡山生物圈保护区的拉贝卡·莱比奇分享了她提高认识和使当地和土著社区获得知识的经验，同时也倡导青年友好政策。
全球MAB青年网络的代表加布里埃拉·马丁内斯阐明，需要将各级生物多样性、气候变化和文化遗产的变革性教育纳入非正式和正规教育。代际和跨学科的全球方法可以培养新一代的变革者。
最后，教科文组织主管自然科学的助理总干事沙米拉·奈尔-贝杜埃勒强调了这种对话的重要性，以分享想法和最佳做法，并更好地了解生物多样性与气候变化之间的紧密联系。她强调了教科文组织独特的指定地点全球网络在促进这种对话方面的作用，并作为建立应对气候变化能力和调和人与自然的榜样。
介绍：
教科文组织指定地点：应对气候变化示范地区
教科文组织自然科学助理总干事沙米拉·奈尔-贝杜埃勒
根据IPCC-IPBES的建议，我们必须"阻止碳和物种丰富生态系统的丧失和退化"。为了实现这一目标，每个人都必须参与进来，从决策者到青年，作为我们下一代的声音。
