试点知识竞赛 探索自然研学

四川把习近平生态文明思想“种”进孩子心中

 记者：王小玲 通讯员：温宗萍 发布时间：2021年8月4日

 

近日，四川省生态环境厅、教育厅主办的“习近平生态文明思想知识竞赛颁奖暨研学夏令营启动仪式”在成都博物馆举行，来自成都外国语学校的刘铠旗和其他39名中小学生不仅领到了知识竞赛的奖杯、奖状，还将从这里出发，开启他们为期5天的自然研学夏令营之旅。

 

这场让刘铠旗期待已久的自然研学夏令营，正是四川省生态环境厅探索推动习近平生态文明思想在中小学校生根发芽的“三个率先”之一。

 

今年以来，四川省生态环境厅联合教育厅在成都市中小学校，率先探索开展习近平生态文明思想知识读本和短视频编写，以及知识竞赛、自然研学等一系列宣传教育活动，把习近平生态文明思想“种”进孩子心中。

 

“以考促学”，在成都市试点开展知识竞赛

 

如何探索一条学习、宣传、践行习近平生态文明思想的实践路径？四川省生态环境厅首先聚焦青少年群体，并联合教育厅，从成都市中小学生抓起。

 

在充分考虑学生身心特点和认知规律的基础上，四川省生态环境厅和教育厅联合发文，鼓励成都市中小学校积极探索开展多种形式的学习宣传教育活动，帮助中小学生认知、理解习近平生态文明思想的核心要义和精神实质。

 

生态环境厅和教育厅决定“线上线下”两步走，一方面积极组织专家编写在线学习题库，并开通网站、微信学习专栏，为中小学生学习习近平生态文明思想提供内容支撑；另一方面与成都市生态环境局、成都市教育局对接，推动知识竞赛、研学夏令营落地实施。

 

经过多方通力合作，“以考促学”的习近平生态文明思想知识竞赛拉开帷幕。来自成都市100多所学校的数千名学生，经过层层选拔，最终100名学生进入决赛。其中小学生50名，初中生50名。在决赛中，40名学生脱颖而出，分别获得小学组、初中组一、二等奖。

 

“平时课本上学习的生物、物理、化学知识，在生态文明知识竞赛中都用上了，比如光合作用的重要性、声音的频率、噪声的污染、二氧化碳的温室效应等等。”参赛学生李文豪说，通过这次竞赛，他对习近平生态文明思想的深刻内涵也有了自己的认识和感悟。

 

探索自然研学，躬身实践绿色使命

 

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为了让青少年完全理解“生态兴则文明兴”“绿水青山就是金山银山”“要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”等习近平生态文明思想的重要内容，四川省生态环境厅坚持知行合一、寓教于乐，对习近平生态文明思想知识竞赛选拔出来的40名优胜者，定制开发了两条自然研学公益路线。

 

“考虑到中小学生年龄差距大，认知和理解有差异，夏令营活动将分为小学组和中学组，研学主题也有所区别。”四川省生态环境厅相关负责人介绍道。

 

结合我国即将召开的生物多样性公约第十五次缔约方大会（COP15），小学组探索开发了“打开生物多样性之门”研学主题，走进大自然，学习生物多样性知识，感受人与环境、人与生物的关系。围绕碳达峰碳中和目标引领，中学组以“四川水电助力碳达峰”为主题，了解四川碳达峰背景，学习水电等清洁能源开发和生态修复的知识，探索四川碳达峰新路径。

 

建立协同机制，探索开展多种形式教学实践

 

除了开展知识竞赛、组织自然研学公益夏令营外，四川省生态环境厅还有更多的谋划，比如探索编写习近平生态文明思想知识读本、拍摄系列宣传短视频、开设骨干教师专题培训等。

 

“目前，我们正在围绕习近平生态文明思想‘八个观’，以漫画的形式编写连环画8册、创作摄制系列短视频8部，帮助中小学生认知、理解习近平生态文明思想的核心要义。”四川省生态环境厅宣教部门负责人透露，不管是漫画还是短视频，都充分考虑中小学生身心特点和认知规律，体现针对性、趣味性，便于青少年理解接受。据了解，四川已持续4年建设生态环境教育资源共享库。

 

为持续深入推进习近平生态文明思想宣传，四川生态环境部门和教育部门在联合发文中明确要求，成都中小学校试点开展课程教学，结合课堂教学、专家讲座、实践活动等形式，广泛开展习近平生态文明思想学习教育。

 

“要达到效果，教育部门和生态环境部门必须要建立协同机制，加强组织领导。”四川省生态环境厅相关负责人说，教育部门组织中小学校开展实地研学考察，生态环境部门要为中小学校开展活动提供场所，如环保设施开放单位、生态环境科普教育基地等；要组织专家师资供学校选择。

 

四川省明确，要建立健全考核评价和激励机制。教师和学生开展习近平生态文明思想学习宣传活动和实践，应结合实际情况计算学时、学分，纳入学生和教师评价体系，教育部门、生态环境部门将定期总结工作开展情况，推广先进经验，对工作优秀的学校和个人进行表扬。

 

下一步，四川省将加强试点工作的总结，形成可复制可推广的好经验、好做法，提炼升华形成制度，在更大范围推广应用。